A transição para o 1.º ano de escolaridade representa um marco importante na vida de qualquer criança e dos seus pais. Nesta fase, é esperado que a maioria das crianças revele competências fundamentais, como a capacidade de permanecer focada e concluir tarefas, colaborar com os colegas e utilizar a linguagem oral para se expressar e regular o seu comportamento.

Com o objetivo de apoiar esta transição, os pais e encarregados de educação foram convidados a participar numa atividade organizada pelo Serviço de Psicologia e Orientação, em colaboração com a Terapeuta da Fala. Esta iniciativa teve lugar no dia 30 de abril, na EB1 de Arganil, e incluiu uma apresentação intitulada “Vou para o 1.º ano… e agora?”. A sessão procurou fornecer estratégias e esclarecimentos úteis para facilitar a adaptação das crianças a esta nova etapa do seu percurso escolar.

No dia 30 de abril, a Escola Secundária de Arganil foi palco de uma experiência única e profundamente envolvente. A turma do 11.º D dos cursos de Multimédia e de Informação e Animação Turística participou numa oficina de argila dinamizada por Raquel Lages — artista e arteterapeuta — numa sessão marcada pela criatividade, serenidade e bem-estar.

A atividade, integrada na disciplina de Área de Integração da docente Soraya Conturbia, proporcionou aos alunos uma verdadeira imersão no universo da arte tátil. Ao moldar o barro com as próprias mãos, os participantes não só deram forma à matéria-prima, como também vivenciaram um processo terapêutico e relaxante, revelando como o simples contacto com a argila pode transformar-se numa poderosa forma de expressão artística.