Concurso “Dá mais gosto ir à Escola”
A Missão Continente lançou o concurso “Dá Mais Gosto Ir à Escola”, dirigido às escolas públicas com Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico.
O objetivo é valorizar e (re)qualificar os espaços escolares, tornando-os mais funcionais, inclusivos e inspiradores.
A nossa candidatura — “Recreio Vivo: um espaço para todos” JI/EB1 Arganil — passou à segunda fase!
As votações decorrem até 28 de fevereiro, e cada voto conta mesmo.
Ajuda-nos a transformar o recreio num espaço mais vivo, inclusivo e cheio de possibilidades.
Publicidade_Final_V2.movDia de Reis na Santa Casa da Misericórdia
Na manhã do dia 9 de janeiro, no âmbito do projeto Entre Tempos, as Professoras Ana Catarina Marques, Arminda Ramos e Marta Rovira acompanharam a turma 7.ºD_AR e alguns alunos do 7.º A_AR à Santa Casa da Misericórdia de Arganil, para celebrar o Dia de Reis.
Nesta visita, os alunos tiveram a oportunidade de oferecer coroas por si criadas e decoradas, e postais com mensagens natalícias, elaborados com o apoio da professora de TIC. Cantaram, em conjunto, algumas músicas, atuais e de outrora, alusivas à temática, declamaram poemas de autores portugueses e, recorrendo a vários instrumentos musicais, abrilhantaram o momento e proporcionaram sorrisos e alegria.
Esta partilha constituiu uma oportunidade para diferentes gerações viverem a magia desta quadra, criando e fortalecendo laços entre si.
Ana Catarina Marques, Arminda Ramos, Marta Rovira Continue Reading →
Jovens dão Lição de Democracia: Parlamento dos Jovens 2026
Os alunos do Agrupamento de Escolas de Arganil (AEA), do Ensino Básico e Secundário exerceram no dia 12 de janeiro, o seu direito de voto para eleger os seus representantes da Sessão Escolar do Parlamento dos Jovens. Num ato eleitoral muito concorrido, a Lista B do ensino básico, sagrou-se vencedora com 176 votos, garantindo a eleição de 10 deputados, a Lista A seguiu-se com 78 votos (7 deputados) e a Lista C com 65 votos (6 deputados). No ensino secundário a grande vencedora foi a Lista B com 84 votos (10 deputados eleitos), seguindo-se a Lista A com 24 votos (5 deputados).
Por sua vez, a Sessão Escolar realizou-se no dia 14 de janeiro, sendo marcada por um grande momento de efervescência democrática. Assim, no ensino básico os alunos, Simão Ribeiro (9ºB.CO) e Margarida Dias (8ºC.AR) foram eleitos como deputados efetivos e a aluna, Filipa Figueiredo (8ºA.AR), deputada suplente da Sessão Distrital. O aluno, Guilherme Gaspar (8ºA.CO) foi eleito como candidato à Mesa da Sessão do Círculo de Continue Reading →
Debate com Deputado da AR
No passado dia 05 de janeiro de 2026, o auditório da Escola Básica 2,3 de Arganil transformou-se num palco de debate democrático. No âmbito do programa Parlamento dos Jovens, os alunos das diferentes listas, candidatos à sessão escolar do ensino básico e secundário receberam o Deputado da Assembleia da República, Maurício Marques, para uma sessão de esclarecimento e troca de ideias.
O encontro começou com uma breve apresentação do deputado sobre o funcionamento diário do Palácio de São Bento, tecendo algumas considerações sobre o tema do Parlamento dos Jovens do corrente ano letivo “Literacia Financeira: os jovens CONTAM!”. Já na parte final do evento, houve um período de perguntas e respostas, onde os jovens confrontaram o convidado com diversas questões no âmbito dos temas abordados. Continue Reading →
Concurso de Conto e Poesia
Projeto “Incluir com Sabor”
O Projeto “Incluir com Sabor” nasceu do compromisso do nosso Agrupamento com a educação inclusiva e com o Perfil dos Alunos para o Século XXI, assumindo o desafio de transformar a diversidade numa verdadeira oportunidade de aprendizagem. Através de experiências práticas e motivadoras, esta iniciativa visa proporcionar aprendizagens ricas, significativas e ajustadas aos interesses dos alunos.
Atualmente, está a ser implementado na EB 2,3 de Arganil, envolvendo os alunos das turmas B e C do 6.º ano e D, do 7.º ano. As atividades realizam-se em sessões quinzenais, dedicadas à confeção de pequenas receitas, num ambiente de partilha, colaboração e constante descoberta. O “aprender a fazer” assume um papel central, constituindo uma mais-valia para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos. Ao longo das sessões, são promovidas competências como a autonomia, a cooperação, o respeito pelo outro e o espírito de partilha, fundamentais para a formação integral dos participantes. Continue Reading →