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Yearly Archives: 2025
Projeto “Incluir com Sabor”
O Projeto “Incluir com Sabor” nasceu do compromisso do nosso Agrupamento com a educação inclusiva e com o Perfil dos Alunos para o Século XXI, assumindo o desafio de transformar a diversidade numa verdadeira oportunidade de aprendizagem. Através de experiências práticas e motivadoras, esta iniciativa visa proporcionar aprendizagens ricas, significativas e ajustadas aos interesses dos alunos.
Atualmente, está a ser implementado na EB 2,3 de Arganil, envolvendo os alunos das turmas B e C do 6.º ano e D, do 7.º ano. As atividades realizam-se em sessões quinzenais, dedicadas à confeção de pequenas receitas, num ambiente de partilha, colaboração e constante descoberta. O “aprender a fazer” assume um papel central, constituindo uma mais-valia para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos. Ao longo das sessões, são promovidas competências como a autonomia, a cooperação, o respeito pelo outro e o espírito de partilha, fundamentais para a formação integral dos participantes. Continue Reading →
Nota de Pesar
O Agrupamento de Escolas de Arganil manifesta o seu profundo pesar pelo falecimento da criança André Lopes Quaresma, do Pré-Escolar, ocorrido no dia 21 de dezembro, vítima de doença prolongada.
Neste momento de dor, expressamos a nossa solidariedade e sentidas condolências à família, em especial à irmã, aluna do 5.º ano da EB 2/3, bem como a todos os colegas e educadores que com ele partilharam momentos.
Toda a comunidade educativa se une no luto por esta perda irreparável.
Afixação das Pautas_1.º Período_Informação Encarregados de Educação_ Escola Professor Mendes Ferrão-Coja
Centro Qualifica certifica 30 adultos em processos RVCC
Nos meses de novembro e dezembro de 2025, o Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas de Arganil promoveu várias sessões de júri de certificação de competências, no âmbito dos processos RVCC – Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências.🎄 Concurso de Decoração de Portas — Escola Básica de Arganil 🎄
Onde se encontra uma incubadora de Campeões Olímpicos? Onde se pode encontrar, Arte Vinícola com Belas-Artes?
Quem e onde se conseguem formar Campeões Olímpicos? Quem é capaz de congregar, num mesmo espaço, em harmonia e em equilíbrio, a Arte Vinícola e a Arte, no seu sentido mais nobre das Belas-Artes?
Apenas homens e mulheres do nosso tempo, que apostam no risco, na inovação, que investem, que confiam em pessoas qualificadas e especializadas, além das potencialidades que grandes técnicos e especialistas (muitos sem nome, em anónimo) que assumem, comprometendo-se com o desenvolvimento de estratégias orientadas para metas específicas.
Enquanto uns apreciam a Arte, no seu sentido das Belas-Artes, outros admiram e amam a Arte do Desporto, em modalidades “fora do armário”, pouco tradicionais e menos populares a nível nacional, ao contrário do futebol, que movimenta milhões. Continue Reading →
Prenda de Natal
No passado dia 10 de dezembro, os alunos do JI e da EB de S. Martinho da Cortiça receberam como prenda de Natal a visita de “João Pateta”. Foi uma representação teatral encenada pelo grupo de teatro Miniteatro. Foram momentos de grande alegria e entusiasmo que os alunos viveram e manifestaram, enquanto assistiam às trapalhadas de “João Pateta”.
As “abelhas” estiveram na escola
No passado dia 12, os alunos de S. Martinho da Cortiça receberam a visita do investigador da Universidade de Coimbra, Nuno Capela, que veio falar da vida das abelhas.
Com a ajuda de imagens foi apresentando como é a vida e a organização das abelhas durante o seu tempo de vida. A partir do seu nascimento começam a desempenhar várias funções dentro da colmeia tais como: baby sitter, enfermeira, limpeza, obreira, defesa e colectora de polén e néctar, fora da colmeia.
Foi uma apresentação sempre com a participação dos alunos, que mostrarem já alguns conhecimentos sobre a importância da preservação das abelhas na vida das espécies e do próprio ser humano.
No final houve a prova deste delicioso açúcar natural. Continue Reading →













































