ALUN@S DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ARGANIL GARANTEM LUGAR NA PRÓXIMA FASE DO “CRIA O TEU FUTURO” COM PROJETO EQUUSTELLAR

No dia 17 de março, o Teatro Municipal da Lousã acolheu uma das semifinais intermunicipais do Concurso de Ideias de Negócio, integrado no programa “Cria o Teu Futuro – Imagine. Create. Succeed – O Futuro é Teu!”, promovido pela Comunidade Intermunicipal da Região de Coimbra.

A iniciativa contou com a apresentação de nove projetos, desenvolvidos por participantes dos municípios de Tábua, Arganil, Montemor-o-Velho, Oliveira do Hospital e Lousã, evidenciando o talento e a capacidade de iniciativa dos jovens envolvidos.

O Agrupamento de Escolas de Arganil fez-se representar por dois grupos de alunos que, ao longo das últimas semanas, trabalharam afincadamente nas suas ideias de negócio: o projeto EquuStellar, desenvolvido pelas alunas Ora Glasgow e Rafaela Melo, e o projeto Conexa, dos alunos Ricardo Santos, João Almeida e Alexandre Nunes. Ambas as equipas revelaram criatividade, espírito empreendedor e uma excelente capacidade de comunicação e trabalho em equipa.

A participação neste evento constituiu uma experiência enriquecedora, permitindo aos alunos contactar e partilhar ideias com colegas de diferentes municípios, num ambiente dinâmico de inovação e empreendedorismo. Continue Reading →

Entre os dias 6 e 8 de março, realizou-se, em Cascais, a Sessão Regional do European Youth Parliament (EYP), reunindo estudantes de várias escolas do país para três dias intensivos de debate, cooperação e cidadania europeia.

O evento contou com a participação de delegações provenientes de diferentes estabelecimentos de ensino, que tiveram a oportunidade de representar as suas escolas num ambiente internacional, marcado pela troca de ideias e pela reflexão crítica sobre temas atuais que afetam a Europa e o mundo.

O Agrupamento de Escolas de Arganil esteve representado pelos alunos Rodrigo Amado e Margarida Nunes, que participaram ativamente nas diversas atividades ao longo da sessão.

O programa teve início com dinâmicas de team building, que permitiram aos participantes conhecerem-se e desenvolverem competências de trabalho em equipa. Seguiu-se a fase de committee work, durante a qual os alunos, organizados em comissões, debateram temas relevantes — desde questões ambientais e sociais até desafios económicos e tecnológicos — culminando na elaboração de resoluções conjuntas.

No último dia, realizou-se a Assembleia Geral (General Assembly), momento em que cada comissão apresentou, defendeu e debateu as suas propostas, num exercício exigente de argumentação, pensamento crítico e comunicação em língua inglesa. Continue Reading →

Os SPO, durante a Semana dos Afetos, dinamizaram nas turmas do 4.º ano um momento especial de presença e cuidado, convidando os alunos a experimentar uma prática de mindfulness.

As crianças aceitaram o desafio de abrandar, observar e saborear um alimento com todos os sentidos. Esta experiência permitiu-lhes descobrir que sentir e observar com calma — estar no agora — é também uma forma de cuidar de si e dos outros.

A atividade foi realizada no âmbito do programa Aventura MindSerena, um programa educativo desenvolvido no agrupamento nos 5.º e 7.ºanos, que promove competências socioemocionais e de consciência plena, com base em princípios de mindfulness e desenvolvimento pessoal. O programa tem como foco a atenção, a autorregulação emocional, a empatia e o bem-estar.

Tal como uma bússola que nos orienta para o presente, esta experiência mostrou que os afetos nascem da presença, da escuta e da consciência das emoções, abrindo espaço para a calma, a empatia e o cuidado mútuo. Continue Reading →

No dia 12 de março, os alunos dos 10.º e 11.º anos (cursos científico-humanísticos e profissionais) assistiram a representações teatrais de obras literárias estudadas nas aulas de Português, numa atividade que aproximou os alunos do teatro e da literatura. Durante a manhã, os alunos do 10.º ano assistiram à representação da “Farsa de Inês Pereira”, de Gil Vicente. Já da parte da tarde, foi a vez de os alunos do 11.º ano assistirem à representação de “Frei Luís de Sousa”, de Almeida Garrett. Ambas as representações foram levadas à cena pela companhia de teatro Actus. O Agrupamento assumiu integralmente o custo desta atividade, permitindo a participação de todos os alunos, por se considerar que o contacto com o teatro é fundamental para a formação cultural e integral dos nossos jovens.

A sessão de júri de certificação de competências, realizada no dia 11 de março pelo Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas de Arganil, marcou mais um momento de grande significado para sete adultos que concluíram com sucesso o 12.º ano de escolaridade através do processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) — um percurso que valoriza aprendizagens construídas ao longo da vida e reconhece trajetórias pessoais e profissionais muitas vezes invisíveis.

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A Casa da Cultura César Oliveira, em Oliveira do Hospital transformou-se, na passada segunda-feira, 2 de março de 2026, num autêntico hemiciclo para receber a Sessão Distrital de Coimbra do Parlamento dos Jovens, dedicada ao Ensino Básico. A Sessão Distrital contou com a participação de 24 escolas/agrupamentos, tendo em debate o tema: “Literacia Financeira: os jovens CONTAM!”. O Projeto de Base mais votado foi o apresentado pelo Instituto Pedro Hispano, enquanto, as escolas efetivas eleitas para representar o Círculo de Coimbra na Assembleia da República, nos dias 11 e 12 de maio de 2026, foram respetivamente, o Instituto Pedro Hispano e o Agrupamento de Escolas de Penacova. É de louvar o excelente empenho e prestação dos deputados do Agrupamento de Escolas de Arganil: Simão Ribeiro, Margarida Dias e Filipa Figueiredo (suplente).

A Sessão Distrital do Círculo de Coimbra, do Ensino Secundário recorreu no dia 3 de março de 2026, no IPDJ, em Coimbra, com o mesmo tema em debate. O Agrupamento de Escolas de Arganil esteve muito bem representado pelos deputados Martim Baptista, Marisa Pinheiro e Alexandre Marques (suplente).

O Projeto de Base eleito para servir de base ao Projeto de Recomendação foi o apresentado pela Escola Secundária da Lousã. O Colégio de S. Teotónio, Coimbra; a Escola Secundária da Lousã; a Escola Secundária Joaquim de Carvalho, Figueira da Foz e a Escola Secundária Jaime Cortesão, Coimbra, foram as escolas eleitas para representar o Círculo de Coimbra, na Sessão Nacional, a realizar nos dias 25 e 26 de maio de 2026, na Assembleia da República. Continue Reading →