Bem-vindos, está oficialmente aberto o ano letivo!
O SPO, em colaboração com os alunos do Programa 2M-Mentoria por pares e o Clube Ubuntu, organizou sessões de acolhimento nas turmas de 5.° e 10.° anos. Foram momentos muito participativos e procuraram promover a integração nas novas Escolas e turmas, e ainda fomentar as relações positivas e o bem-estar.
Inauguração da sala da Academia Digital para Pais, na EB Nº 2 de Arganil
No dia 14 de setembro, aquando da receção aos alunos dos 5º e 7º anos, os pais e encarregados de educação tiveram a oportunidade de conhecer o espaço destinado à formação que poderão vir a receber, no âmbito da utilização de equipamentos digitais.
O Programa Academia Digital para Pais é uma iniciativa da E‐REDES em parceria com a Direção‐Geral da Educação, que dá a possibilidade aos pais e aos encarregados de educação de crianças do Ensino Básico, de frequentar ações de formação promotoras de competências digitais facilitadoras do acompanhamento escolar dos filhos e viabilizadoras do domínio de ferramentas de integração, essenciais na sociedade atual. O Programa Academia Digital para Pais (2.ª edição), dinamizado, no ano transato, pela professora bibliotecária Eulália Nunes e por 3 alunos voluntários do 12º Ano, permitiu a candidatura aos equipamentos que, agora, apetrecham a sala: 4 computadores fixos e 3 computadores portáteis. Continue Reading →
Projeto ERASMUS+ – English for Teachers
Uma fantástica aventura em Dublin!
No âmbito do projeto English Matters – Erasmus+ Continuous Professional Development, as professoras Fernanda Sousa e Maria Arminda Ramos, do Agrupamento de Escolas de Arganil, participaram no curso English for Teachers (A2-B1), realizado na capital da
República da Irlanda, Dublin, entre os dias 19 e 25 de junho de 2022.
Calorosamente recebidas pelo diretor do programa, Eduardo Marin, e pelas coordenadora e co-coordenadora, Stéphanie e Laura, num anfiteatro repleto de 85 participantes, oriundos de 16 países diferentes, o ambiente começou numa verdadeira festa linguística, com a entoação de canções emblemáticas de cada país pelo seu grupo de representantes. Depois da partilha de “Lisboa menina e moça”, as professoras tomaram conhecimento do programa do curso, do seu grupo de trabalho e das tarefas a realizar, individualmente e em grupo, no decurso da semana. Para além disso, foram-lhes apresentados, de forma sumária, aspetos culturais da Irlanda, empolando a relevância da aprendizagem em contexto e ao longo da vida e a pertinência da divulgação de boas práticas. Continue Reading →
