No passado dia 16 de março realizou-se, na escola Básica de Arganil, a 2ª concentração de Ténis de Mesa, do Desporto Escolar.

Neste torneio estiveram presentes, para além da nossa escola, o Agrupamento de escolas de Vila Nova de Poiares e o Agrupamento de Escolas de Penacova.

O Agrupamento de Escolas de Arganil participou com 21 alunos e o dia foi pautado por desportivismo, emoção e muito ténis de mesa. Continue Reading →

Na passada terça-feira, dia 15 de março, organizou-se uma visita de estudo à Galeria da Biodiversidade, no Porto, com os alunos do 11ºA – Ciências e Tecnologias da escola Secundária de Arganil, no âmbito das disciplinas de Biologia e Geologia e Física e
Química A, acompanhados pelas docentes Helena Alves e Miquelina Mendes.

O dia foi dividido em três partes: uma visita guiada à exposição sobre a biodiversidade, onde foram abordados conteúdos relacionados com a seleção natural e sexual, a teoria de Darwin, a diversidade genética e princípios da conservação da biodiversidade; uma atividade laboratorial onde se mediu o pH e concentração de dióxido de carbono no solo e na água, relacionando-se com a preservação da vida em ambiente terrestre e aquático; e no fim, um passeio pelo Jardim Botânico, onde se aproveitou a bela paisagem, com as mais diversas espécies de plantas e com os vários animais “de estimação” que passeavam livremente pelo jardim. Continue Reading →

Os concursos “O Detetive Alergias”, “Alergia Social”, e “TikTok e AlergiaPT”, são promovidos pelo Instituto de Saúde Pública da Universidade do Porto (ISPUP), no âmbito do projeto AlergiaPT, que tem o objetivo de inspirar os portugueses com alergias a terem uma atitude mais positiva perante a vida, através de uma campanha alicerçada nas redes sociais.

Os concursos visam premiar as melhores publicações (em qualquer formato) nas redes sociais de alunos do 1º, 2º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário sobre a tolerância à alergia, a prevenção de exacerbação das alergias graves e a importância da melhoria da qualidade do ar, em Portugal, e que frequentem Agrupamentos de Escolas/Escolas não Agrupadas ou Estabelecimentos de Ensino em Portugal. As publicações devem ser feitas, através das redes sociais das respetivas Escolas/Agrupamentos. Continue Reading →

No âmbito da comemoração do Mês dos Afetos do PES, em colaboração com o SPO e com os parceiros externos CLDS 4G e Adiber, foram desenvolvidas sessões no Ensino Secundário, dedicadas à consciência emocional e a sua importância na saúde psicológica e no bem-estar, e ainda à promoção de relações interpessoais e amorosas positivas e saudáveis.

Foram desafiadas 8 turmas, ao longo de 3 sessões, a identificarem as preocupações que sentem atualmente e afetam a sua saúde mental, identificando sinais de risco. Este foi o ponto de partida proposto pelas psicólogas do SPO para uma viagem ao mundo das emoções, e um convite ao desenvolvimento de estratégias de autorregulação emocional, a partir de uma metodologia mais experiencial, aprofundada pela enfermeira Filipa Domingues. As atividades foram concluídas pelas técnicas da Adiber, refletindo sobre as relações e a necessidade de construir relações saudáveis e positivas. Continue Reading →

No dia 14 de março assinala-se o Dia do π (pi), data esta que foi escolhida por causados seus 3 primeiros dígitos (3,14). A Unesco aprovou, em novembro 2019, a instituição do dia 14 de março também como Dia Internacional da Matemática.

O Grupo de Matemática do Agrupamento de Escolas de Arganil, em colaboração com os alunos do 12º F – Curso de Multimédia, assinalou hoje o dia do Pi com várias iniciativas. Entre estas destacam-se a realização de um Escape Room e de um Quiz. Todos os alunos dos 5º ao 9º anos, foram, ainda, presenteados com um marcador de livros, alusivo ao dia. Na Escola Básica de Arganil podem, ainda, ser vistos alguns trabalhos realizados pelos alunos do 6.º Ano.

A Professora de Matemática,

Sandra Teixeira Continue Reading →

Na disciplina de Geografia C, 12º ano, são abordados inúmeros temas globais, sempre com um olhar no passado, para compreender o presente e perspetivar o futuro. Subitamente e inacreditavelmente, eis que o impensável acontece! O normal funcionamento da aula foi interrompido por um sentimento de solidariedade e comunhão para com o povo ucraniano. Com plena noção de que se trata apenas de um ato simbólico, a turma envolveu-se na construção de um mapa da Ucrânia, com as suas legítimas fronteiras, e preencheu-o com corações azuis e amarelos, repletos de mensagens e assinaturas de toda a comunidade educativa. A estrada desenhada no chão da Escola e calçado direcionado para o mapa, representam o caminho para casa, o retorno à vida a que todos têm direito, depois de alcançada A PAZ e respeitados todos os Direitos Humanos. Os nossos corações estão com a Ucrânia!

12ºB – Geografia C

Ano letivo 2021-22